学習用パネルシアター
 パネルシアターってなぁに?学習用パネルシアターを授業で使うメリットパネルシアター関連商品

授業でパネルシアターを使う効果
◆ストーリーの世界に入り込みやすく学習に集中しやすい。
◆視覚から入る為、内容も理解しやすく記憶にも残りやすい。
◆絵人形を貼る位置によって自由に想像させる事ができる。
◆動きやしかけがあるため、意欲的に楽しく学ぶ事ができる。

製作が簡単!演じやすい!
●あらかじめペーパーに絵がカラー印刷されているので切り抜いて仕掛けを仕上げるだけ。
●詳しい解説書(指導案、展開例付)が付いているので、誰にでも使う事ができます。
学習用パネルシアターを授業で使うメリット




学習用パネルシアターとは?

学習用パネルシアターは、現場の教師の実践と研究から「教材教具として」作りました。
ですから、教育内容によって使用方法は様々です。
例えば、「学習の導入として」「問題提示として」「習熟させるために」「問題解決のための操作活動として」などです。
パネルシアターは、その特長から教材としても使いやすく、子どもたちにとっても記憶に残りやすかったり、 操作しやすかったりと便利な部分がたくさんあります。
パネルシアターを教材教具として学習に導入することで 子どもたちにわかりやすく興味深い授業づくりを提案しています。

新着商品

【算数篇】さんすうたんけん教室2「3けたの数と計算」


■小学校高学年対象
■印刷済み不織布 B4判 6枚
無地不織布 2枚、赤糸2本
■解説書(脚本・DVD付き)

『かずってなあに』でおなじみの仲間に百っきーが加わりました。3けたの数の構造と計算がパネルシアターを使う事で視覚的に学べます。

【理科・総合篇】きみは見えないセシウムくん


■小学校高学年対象
■印刷済み不織布 B4判 8枚
■解説書(脚本・DVD付き)

セシウムくんって、なんだろう?
どうしたらよいのだろう? 
子どもたちの疑問から出発し、皆で話し合うきっかけにして欲しいと願って作られた作品です。

学習用パネルシアター 社会編

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ダストンの探検 
■作:日本生活教育連盟パネルシアター実践研究会、
林知子(原案)■絵:mazza
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ウォータンの探検 
■作:日本生活教育連盟パネルシアター実践研究会、
新津あゆみ(原案) 

学習用パネルシアター 安全教育編

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安全ロボット君と命を守る4つのアイテム 
■原作・監修:宮田美恵子、構成:田中正代
■絵:大田理恵 
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算数パネルシアター

_ 忍者の呪文(かけ算・他)
■作:授業パネルシアター研究会 
■絵:酒井基宏
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_ さんすうたんけん教室 かずってなぁに
■作:日本生活教育連盟パネルシアター実践研究会、
渡辺恵津子(原案)■絵:玉井公子 

英語パネルシアター

_ 道案内をしよう/ What animal?
■作:授業パネルシアター研究会
■絵:大田理恵 
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生活パネルシアター

_ あかちゃんがうまれた
■作:日本生活教育連盟パネルシアター実践研究会、
中河原良子(原案)■絵:安和子 
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食育パネルシアター

_ 食べ物クイズ「なにがはいっているのかな?」
■監修:聖徳大学教授 室田洋子
■画:津田直美
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_ 食べ物大好き!三つの仲間
■作:授業パネルシアター研究会
■画:太田理恵